Zabawy w "kodowanie" są lubiane przez dzieci i bardzo cenne z punktu widzenia terapii.
Wykonując takie zadania ćwiczymy m.in.:
- percepcję wzrokową w zakresie koordynacji wzrokowo-ruchowej, spostrzegania figury i tła oraz stałości spostrzegania,
- koncentrację (skupianie i utrzymywanie uwagi),
- motorykę małą.
Ponadto dzięki "kodowankom" przemycamy wiedze i umiejętności, które przydadzą się dzieciom w nauce matematyki (punkty w układzie współrzędnym, prawidłowe korzystanie z przyborów takich jak linijka).
Zadania w łatwy sposób można zmodyfikować tak aby ćwiczyć także percepcję słuchową. Wystarczy rozciąć kartę pracy - dziecku zostawić planszę do kodowania a sobie instrukcję z kodem. Następnie odczytujemy dziecku kolejne współrzędne.
Taka zabawa może być także wstępem do ćwiczeń logopedycznych. Powstały obrazek może stanowić punkt wyjścia do tworzenia opisu, opowiadania lub stać się motywem przewodnim zajęć (dmuchamy na listki, liście z sylabami otwartymi spadają z drzew itp.).
Ja "kodowankom" mówię zdecydowane tak :)
Zadania w łatwy sposób można zmodyfikować tak aby ćwiczyć także percepcję słuchową. Wystarczy rozciąć kartę pracy - dziecku zostawić planszę do kodowania a sobie instrukcję z kodem. Następnie odczytujemy dziecku kolejne współrzędne.
Taka zabawa może być także wstępem do ćwiczeń logopedycznych. Powstały obrazek może stanowić punkt wyjścia do tworzenia opisu, opowiadania lub stać się motywem przewodnim zajęć (dmuchamy na listki, liście z sylabami otwartymi spadają z drzew itp.).
Ja "kodowankom" mówię zdecydowane tak :)
Jesienne kodowanie - Żołądź
Jesienne kodowanie - Liść
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz